Curiosidades

Como combinamos, todos os comentários foram discutidos em sala e agora deixo o resultado de nossas trocas.
Felipe fez uma comparação interessante entre Darwin e Einstein (que neste ano, também é comemorado os 130 anos de seu nascimento), dois cientistas muito importantes para a evolução da humanidade, cada qual com sua contribuição, mas todos, forneceram informações imprescindíveis para que as "coisas" tenham sentido, tornando mais fácil o seu entendimento.
Cito aqui alguns grandes cientistas:

• Charles Darwin como já sabem, desenvolveu a teoria da seleção natural.
• Albert Einstein desenvolveu a teoria da relatividade.
• Antoine Lavoisier é considerado o pai da química e autor da famosa frase: "Na natureza, nada se cria, nada se perde, tudo se transforma."
  Claro que eu não poderia deixar de citar os cientistas brasileiros, como:
• Carlos Chagas, um jovem médico que descobriu uma doença de forma completa.
• Oswaldo Cruz, estruturou campanhas sanitárias e de vacinação para controlar epidemias.

Muitos outros cientistas contribuíram para a evolução humana e muitos continuam contribuindo com suas pesquisas.

Tarcísio ficou curioso sobre o que inspirou Darwin nas ciências. Ele foi inspirado pelo mesmo "bichinho" que motivou você a perguntar, "a curiosidade", é ela que nos faz buscar novas informações, novas verdades, além disso, o irmão de Darwin, Erasmus, era um químico e tinha um laboratório em casa e Darwin era seu assistente desde os 13 anos.

Carol também ficou curiosa, mas para saber como Darwin morreu. Durante sua viagem pela América do Sul ele adquiriu a doença de Chagas. Darwin esteve doente pelos últimos 22 anos de sua vida, mas o que realmente lhe fragilizou foi a morte de sua jovem filha. Darwin morreu aos 73 anos.

Por tudo que pesquisou e divulgou através de sua teoria, que nunca esteve tão evidente como hoje, é que ele merece ser lembrado e homenageado, afinal, em nossa sociedade, sobrevivem os mais aptos e adaptatos ao ambiente em que vivem, e ele falou isso há 150 anos!

Atividade de casa proposta para os alunos do 5º ano do Colégio Apoio

Profª Marta Daim

Um ano dedicado para Darwin!

Afinal, você sabe quem foi Charles Darwin?

Por que ele merece tantas reportagens?

Muitos trabalhos produzidos por Darwin estão sendo publicados e divulgados na mídia devido ao aniversário de 200 anos de seu nascimento, e nós não ficaremos de fora, vamos também conhecer um pouco mais sobre este naturalista e a evolução das espécies. Mas não pensem que farei todo trabalho sozinha, conto com vocês para que nossos estudos sejam valiosos e prazerosos.

Um pouquinho sobre Charles Darwin:

Em 12 de fevereiro de 1809, nascia, na Inglaterra, um menino especial. Seu nome? Charles Darwin. Desde cedo, esse garoto mostrou curiosidade pela ciência. Colecionava besouros e teve até um laboratório de química em casa. Já adulto, desistiu de ser médico e, aos 23 anos, viajou pelo mundo em um navio. Por cinco anos, Darwin viu plantas, animais, rochas e paisagens dos mais diferentes lugares. Anos depois, com base no que observou, criou uma teoria para explicar a origem das plantas e dos animais, mudando a forma de pensar da humanidade. Pelo que fez em sua carreira, Darwin merece ser lembrado no seu aniversário.

Fragmento do texto "Os 200 anos de Charles Darwin", da revista Ciência Hoje da Crianças.

Nosso estudo sobre Darwin está sendo iniciado aqui e a continuidade dele depende também de você, então deixe um comentário sobre o que você sabe de Carles Darwin ou o que deseja saber sobre ele.

Proposta para mobilização da instituição e dos professores para utilização das NTIC´S (novas tecnologias de informação e comunicação).

Criação de um projeto para capacitação de professores, passando pela história da comunicação, a importância em acompanhar esta evolução e o uso das interfaces tecnológicas pedagogicamente.

Breve histórico da comunicação.
Com a criação da prensa de Gutemberg e o surgimento da imprensa, a divulgação das informações foi ampliada e a forma de convencimento mudou e a possibilidade de se fazer política também, e possibilitou a criação de uma sociedade de massa através da mídia clássica, nela a mensagem está fechada em sua estabilidade material. Ela contenta-se em fixar, reproduzir e transmitir a mensagem buscando o maior alcance e a melhor difusão, que era mantida ou alterada de acordo com o desejo de pequenos grupos dominantes.
Com a revolução tecnológica e científica, a sociedade mudou muito nas últimas décadas, os recursos tecnológicos de comunicação e informação têm se desenvolvido e se diversificado rapidamente e estão presentes na vida cotidiana de todos os cidadãos. Mudando também os meios de divulgação das informações com a mídia online, faz melhor a difusão da mensagem e vai além disso: a mensagem pode ser manipulada, modificada à vontade. Imagem, som e texto não têm materialidade fixa.

A utilização da ntic´s na educação.
A escola e o educador não podem ficar assistindo essa mudança, a nossa participação neste processo é fundamental, precisamos nos adaptar às novas exigências da sociedade e tomar a frente neste processo.
A utilização das ntic´s na educação traz uma enorme contribuição para a prática escolar, por apresentar múltiplas possibilidades, mas que não podem deixar de perpassar por uma determinada concepção pedagógica, desta forma estará sendo usada de forma responsável e com potencialidades pedagógicas verdadeiras.
Dentre as diversas ntic´s estão: chat; fórum; lista de discussão ; blog ; site; LMS (learning management system) ou AVA (ambiente virtual de aprendizagem). O uso das ntic´s na educação deve ter como objetivo mediar a construção do processo de conceituação dos alunos, buscando a promoção da aprendizagem e desenvolvendo habilidades importantes para que ele participe da sociedade do conhecimento, proporcionando ao aprendiz possibilidades de, diante de uma situação problema, investigar, levantar hipóteses, testá-las e refinar suas idéias iniciais, construindo assim seu próprio conhecimento.

“As ntic´s e eu.”
Tudo começou como “tarefa de casa”, mas uma obrigação deixa de ser vista assim quando percebemos a complexidade do que fazemos, nós professores, somos formadores e divulgadores de opiniões e não podemos deixar de perceber que essa “opinião” não é mais a mesma de quando nos formaram, hoje nossos alunos interagem com ela, de forma dinâmica, enquanto fazíamos isso de forma estática, mas desejando muito que essa situação fosse modificada. Ela foi! Mesmo assim muitos de nós não fazemos uso de todas essas possibilidades tecnológicas. Está na hora de mudar, e eu inicio agora a minha mudança. Construí este blog sem maiores pretensões de usá-lo na sala de aula, apesar de ter iniciado falando de meus alunos, mas hoje ao cumprir a última atividade solicitada, não me vejo capaz de esquecê-lo, nem quero construir outro, mas permitir que este tenha a cada dia uma nova possibilidade e que eu consiga estimular meu aluno a utilizá-lo como meio pedagógico, pois acreditem, eles também não sabem usá-lo desta forma, e está na hora de construirmos juntos, alunos e professores, de forma dinâmica e interativa nossos novos conhecimentos com auxílio das novas tecnologias de informação e comunicação.